/images/logo2.png
设为首页  |  加入收藏
 网站首页  期刊简介  在线投稿  投稿指南  过刊浏览  联系方式  资讯动态 
内容页
当前位置: 网站首页>>过刊浏览>>目录2020>>文章202002>>正文
德国和瑞士双元制学徒培训制度的分析与启示
2020-03-26 17:22     (点击: )

 

何杨勇
(浙江经贸职业技术学院,浙江  杭州  310018)

  摘 要:德国和瑞士的学徒培训都是理论学习和实践学习相交替的双元制,学徒人数最多的职业领域都是服务业,都强调具体技能学习的同时,重视通用技能学习。相比于瑞士学徒培训,德国学徒培训企业投入成本偏高,学徒的留用率较高,劳动力市场的限制较为严格,工会和商会的影响力比较大,学徒发展的空间较为狭隘。这一经验对我国现代学徒制试点工作的开展具有一定的启示,应重视跨企业培训中心的作用,重视服务业学徒的培养,关注学徒通用技能的发展,而对劳动力市场的严格控制不是现代学徒制发展的必要条件。
  关键词:德国和瑞士学徒制;双元制;学徒培训;通用能力;迁移能力
  中图分类号:G719   文献标识码:A  文章编号:1674-9154(2020)02-0096-09

(引用格式)何杨勇.德国和瑞士双元制学徒培训制度的分析与启示[J].当代职业教育,20202):96-104.

 

关闭窗口

版权所有 当代职业教育  |  电话(传真):028-87769491  地址:四川省成都市一环路西三段3号  邮编:610073